2021年,为了应对疫情,该中心转为了线上模式。这一变化有效地消除了因校园计算机室容量而限制参与者人数为50人的需要,极大地增加了参与者的数量和多样性。今年,暑期学校共有272名参与者注册,主要来自欧洲、亚洲、中东,以及少数来自北美、南美、拉丁美洲、澳大利亚/新西兰和非洲的参与者,这显示了该活动的全球影响力。参与者在职业阶段上也各不相同,包括博士、硕士和本科生,以及初入职场的研究人员和学术人员。
我非常喜欢语料库语言学的暑期学校……课程大纲非常丰富,完美融合了语料库语言学的重要传统主题和当前软件工具及方法的应用。我很高兴即使暑期学校结束,异步和同步的录像也能保存一段时间。
语料库语言学暑期学校参与者
所有83名参与我们反馈调查的参与者均表示,暑期学校满足了他们的期望,并满足了他们参加的原因。
今年,暑期学校课程包括18个会议,从“语料库语言学导论”等入门主题到“使用spaCy进行标注和解析”等更高级的主题。会议还涵盖了语料库在特定研究领域(如多语言法律、手语)的应用,并介绍了各种程序和方法(如CQPweb、主题模型)。
虽然大多数讲师来自语言学与传播学系和语料库研究中心,但我们也邀请了伯明翰医学院和现代语言系的讲师,以及来自阿斯顿大学的客座讲师Joyce Lim博士。
参与者还有机会就他们的基于语料库的研究项目进行简短演讲,并从我们和其他参与者那里获得反馈。
暑期学校的线上模式使我们能够接触到来自世界各地的众多参与者。我很期待看到他们在那里获得的见解和技能将如何塑造他们未来的研究工作。
暑期学校组织者 Akira Murikami 博士
一年一度的辛克莱公开讲座在暑期学校的一周内举行,以纪念1965年至2000年期间担任伯明翰大学现代英语语言学教授的约翰·辛克莱教授,他是国际知名的语言学家。过去几年,讲座被安排在暑期学校期间举行,以便暑期学校的参与者也能参加辛克莱讲座。
今年,讲座于7月15日在巴伯学院亲自举行,由卡迪夫大学的Dawn Knight教授主讲。她的讲座题为“应用语料库语言学:语料库研究在少数语言环境中的影响”,通过跨学科和跨机构的研究展示了基于语料库的应用语言学的影响。Knight教授重点介绍了威尔士语言资源,如《当代威尔士国家语料库》、《Geirfan》词汇表和FreeTxt工具包,展示了它们的合作开发和在其他语言环境中的应用性。
2018年,她创立了Green Stories网站,该网站举办免费的写作比赛。其宗旨是“创造一系列文化作品,这些作品既娱乐又传播绿色解决方案的信息,激发绿色行为,并提高人们对向可持续经济转型所需变革的认识。”