曼彻斯特教育学院第二届教师教育与专业学习（TEPL）年度会议

6月13日星期四，曼彻斯特大学举办了第二届TEPL年会。本次活动促进了创意合作，展示了卓越的研究和学术活动，得到了曼彻斯特教育学院（MIE）师生以及来自其他大学备受尊敬的同事的贡献。

MIE的教师教育与专业学习（TEPL）研究与学术小组围绕核心愿景设计了这一天，旨在提供一个刺激、支持和包容的环境。研究和学术活动的多样性通过四个中心方案主题得以体现：

• 教学与评估实践 

• 教师教育与政策 

• 学生与大学之间的关系 

• 人工智能与其他技术 

会议以曼彻斯特大学环境、教育与发展学院教育学教授兼副院长琳达·埃文斯的主旨演讲拉开序幕。《“教师教育与专业学习的研究与学术未来何在？扩大该领域知识基础的关键议程”》为当天的活动定下了基调，随后是四场并行演讲，引发了关于中心主题的热烈而引人深思的讨论和辩论。

最后一场全体大会由邓迪大学的理查德·霍尔姆斯博士主持，他巧妙地总结了会议的关键收获，并鉴于即将举行的大选，以一种风趣而略带讽刺的方式提出了MIE的政治“宣言”。

与会者的反思：

致谢

特别感谢当天所有与会者的贡献，以及贝阿特丽斯（莫德）·哈尔斯特德出色的行政和组织工作。特别感谢和认可曼彻斯特教育学院院长丽莎·默塔夫教授，自2022年该小组成立以来，她一直是TEPL召集人，引领了该小组的许多成功，这是她以这一身份参与的最后一次TEPL活动。

谢菲尔德哈勒姆大学前副校长克里斯·哈德森爵士教授说：“鲍勃是我们这个时代最有天赋和献身精神的公务员之一。我们今晚推出这个收藏品，恰逢新政府成立的头几天，非常合适。鲍勃在政治领域备受尊敬，但毫无疑问，如果他还在世，他将是致力于国家复兴的进步政府的一个强大资源。我们这些人中剩下的人有责任达到他设定的标准，在塑造和制定政策以促进公共利益方面发挥我们的作用。”