UJ 的“双手和谐”活动力挺左撇子融入社会

左撇子儿童约占全球人口的10%，在一个以右撇子为主的教育环境中往往面临挑战。教师也未接受过针对左撇子的包容性教学法培训。这对于处于基础教育阶段、年幼的孩子们来说，尤其是一个令人苦恼的处境。他们不仅要应对贫困问题，还要面对这一层面的歧视。在南非，公众对于学校和社区持续存在的对左撇子的歧视认识并不深刻，这也是我们三十年民主历程中需要解决的隐形权利领域之一。

为了解决这些问题，约翰内斯堡大学（UJ）的教育权利与转型中心（CERT）与非洲左撇子基金会（ALHF）合作，在该大学的金斯威校区举办了“和谐之手”论坛与节日启动活动。

这场混合活动吸引了来自大学社区、ALHF成员、媒体以及世界各地其他相关方的参与，旨在纪念每年8月13日举行的国际左撇子日。该节日由迪恩·坎贝尔48年前发起，旨在突出左撇子群体的经历，并提高人们对他们因社会偏见而面临的挑战的认识。活动还为双方提供了一个分享这一合作伙伴关系更多信息的机会。

该倡议旨在通过长期的研究和结构化教育干预措施来解决左撇子儿童的困难，并通过创意艺术的创新方式催化公众对这一问题的认识。约翰内斯堡大学的艺术与设计建筑学院（FADA）也将参与合作，使该项目得以实现。

约翰内斯堡大学教育权利与转型中心主任琼·班-哈钦森教授强调了理解和接纳左撇子个体的重要性。“忽视左撇子人群的需求会导致日常活动中的实际困难和障碍，从儿童在学校首次使用为右撇子设计的工具开始，到因非优化产品而可能产生的健康风险，以及从小就开始出现的心理健康困扰。通过承认左撇子个体的独特性，我们促进了多样性，培养了一个尊重差异的社会，最终为所有人创造了一个更加包容的环境，首先从培训学校的年轻教师开始。”

“和谐之手”论坛与节日将于2024年9月17日举行。这场混合活动旨在促进用手习惯方面的公平与平等，并将有来自伦敦和巴黎的音乐家和音乐教育者的参与。活动将重点关注儿童的教育权利，特别是他们在幼儿期和基础教育阶段的教育权利。