历史给未来的启示

2024年8月5日，作者：伦纳特·维奇曼

“记忆文化——我们的历史，我们的文化”项目汇聚了德国汉堡大学和加纳温尼巴教育大学。六名学生深入研究了施梅尔曼家族的历史及其参与奴隶贸易的情况。该研究项目获得了联邦和各州政府卓越战略计划的资助。

我们如何能够基于具体的历史实例，为构建一个包容性的记忆文化做出贡献？2024年夏季学期，六名学生，其中三位来自加纳温尼巴教育大学，三位来自汉堡大学，着手应对这一挑战。

汉堡的学生们受到了一群志愿者的启发，这些志愿者长期以来一直在倡导在汉堡郊外的阿伦斯堡城堡建立一处学习和记忆的地方。直至1782年去世，这座城堡都属于奴隶商人海因里希·卡尔·冯·施梅尔曼。对于这一历史时期缺乏历史意识和记忆文化，催生了“记忆文化——我们的历史，我们的文化”项目。

国际合作

施梅尔曼与曾经的丹麦和挪威国王克里斯蒂安七世紧密合作，后者在当时属于今天的加纳地区进行奴隶贸易。大学教育学院与加纳温尼巴教育大学（UEW）在各种交流项目上开展合作。“我们都在培训成为教师。在这一框架下，伊莎贝尔·沃内森·威尔逊和我在加纳的学校进行了实习，并与当地教师培训学生和他们的学院取得了联系，”费利克斯·汉森说道。他是与伊莎贝尔·沃内森·威尔逊和斯维娅·盖布勒一同组成的汉堡小组的成员。他们很快找到了三位愿意加入研究项目的加纳学生。

自那以后，该团队每周一会面一次，反思并讨论自己的工作与进展。在各种纪念实践伙伴的积极参与下，学生们在汉堡、阿伦斯堡和加纳寻找施梅尔曼的踪迹。他们还在开发记忆场所的概念构想。

项目导师、汉堡大学的特尔塞·伊沃斯教授以及监督人、来自UEW的阿尼塔·奥弗里瓦·阿杜-博阿亨教授和丹迪·丹普森教授也会定期登录。该项目将出版一本小册子，希望能被视为“对后殖民思想未来当前话语的贡献”，斯维娅·盖布勒说道。它将描绘出不同的个体视角，以涵盖其历史的“最广泛意见、观点和事实”。学生们在其学术工作中遵循“桑科法”原则，这是西非一个用于铭记过去、以便未来取得积极进展的象征。