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芝加哥大学
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法律与经济研究所庆祝成立十周年

发布日期:2024-10-09 09:32:33 阅读:20

十多年前,芝加哥大学法学院创建了一个首创性的研究所,旨在在其作为法律与经济学发源地的悠久卓越传统之上,再创新高。

科斯-桑多尔法律与经济学研究所最近通过一场活动庆祝了其成立十周年,这场活动汇聚了学院师生、社区成员以及特邀嘉宾理查德和艾伦·桑多尔。庆祝活动上,几位师生嘉宾发言,分享了他们对研究所支持其研究变革性质的独到见解。

该研究所最初于2011年以法律与经济学研究所的名称成立,设有两个主要目标:支持该领域教师的研究工作,并为将研究成果传播给法律学术界以外的受众提供平台。2013年,桑多尔夫妇为纪念理查德·桑多尔的导师、诺贝尔奖得主罗纳德·科斯,慷慨捐赠了一千万美元的巨额款项。这笔变革性的捐赠重振了研究所的各项工作,推动其在过去十年中达到了新的高度。

“在其成立的第一个十年里,科斯-桑多尔研究所使芝加哥大学法学院在法律与经济学的学术和理念方面,处于下一代的前沿,”院长兼克利夫顿·R·马瑟法律与经济学教授托马斯·J·迈尔斯表示。“通过该研究所,我们的教师已在法律与经济学领域产生了大量的理念和学术成果,并以新的方式将这些理念推向全世界。”

过去十年间,科斯-桑多尔法律与经济学研究所已成为学术生产力的中心,有34名芝加哥大学教师参与其中,共发表了令人震惊的1,262份出版物,包括书籍、书籍章节和期刊文章。该研究所的社会科学研究网络法律与经济学工作论文系列拥有超过300篇工作论文,下载量近80万次。

该研究所的另一项基石计划是暑期学院,这是一项为期两周的法律与经济学速成课程,面向学术界人士开放。在其八年的运行中,暑期学院共接待了来自26个不同国家的500多名参与者,在法律与经济学领域促进了独特的全球思想交流。

科斯-桑德尔法律与经济研究所庆祝成立十周年

“我们在法学院中创建了前所未有的事物,即数据分析实验室,”法学院里奥和艾琳·赫兹尔杰出服务教授兼研究所教师主任奥姆里·本-沙哈尔表示。“我们聘请了专门接受过培训的研究助理,帮助教师处理大型数据集。该实验室确实具备了支持法律与经济学领域教师研究的能力,随着时间的推移,这种需求不断增长。”

该研究所的数据实验室也在工具和招聘方面取得了显著增长,聘用了更多具备设计实证研究专门知识的研究人员,以协助教师开展研究。

“我们现在正处于一个时代,许多利用社会科学工具研究法律的人都在使用更严谨的方法,随着人工智能和机器学习模型的出现,所有这些工具在理解法律方面都具有巨大的影响和潜力,”本-沙哈尔表示。“这种增强的支持提高了研究产出,这使我们专注于为这项研究的应用找到更多受众,特别是在法律与经济学仍相对较新的全球范围内。”

庆祝十年的学术创新

庄(约翰)·刘是香港大学法学副教授,曾在芝加哥大学获得博士学位,是科斯-桑多尔研究所十周年庆典上的嘉宾之一。通过Zoom视频连线,他分享了该研究所的全球影响,并解释了几年前作为年轻学者参加暑期课程如何不仅改变了他学术生涯的轨迹,而且自此影响了中国几代年轻学者和学生。

“将年轻学者和学生纳入暑期课程以及初级教师研讨会的做法已被证明极为成功,”刘表示。“这些在芝加哥接受培训的年轻学者在中国掀起了一波创新和法律研究的浪潮。他们开创了以前在该国不存在的全新研究领域。例如,他们开始使用大规模的司法判决数据来研究中国法律和中国司法。”

科斯-桑多尔对年轻学者产生的巨大影响得到了法学博士和经济学博士候选人阿娜·瓦西里(Ana Vasilj)的呼应,她也是此次活动的另一位嘉宾发言人。她最近在1月于华盛顿特区举行的美国法学院协会(AALS)会议上介绍了她的研究成果,这得益于科斯-桑多尔的支持。

“我觉得我们这样的年轻研究者被视作高风险股,”瓦西里说。“很少有人愿意对我们进行投资,所以科斯-桑德尔研究所的热情欢迎和大力支持让我深受感动,也支持我在AALS上展示我的研究成果。”

瓦西里来自克罗地亚,她先在剑桥大学攻读硕士学位,随后又来到了芝加哥大学,并申请攻读经济学博士学位,之后是法学博士项目。“我认为法学院不仅仅是一个学习法律的地方——你在这里学会将其视为一组后勤工具,以实现政策目标X、Y和Z。”她说。

桑德尔夫妇反思了他们慷慨捐赠所带来的巨大影响。

“埃伦和我对你们正在进行的研究感到非常兴奋,”理查德·桑德尔在十周年庆典上说道。“它符合我们对思想自由市场的所有期望。这是我们的梦想。我们所想做的只是为学生提供资源,让教师和学生可以选择任何他们想做的事情,以促进知识的发展并丰富人类精神。”

展望未来,该研究所的创新与合作传统有望帮助重新定义法律和经济学的前沿领域。本-沙哈尔认为人工智能和机器学习将在突破这些新前沿方面发挥关键作用。

“问题是:那些没有受过计算机科学或统计学训练的法学教授将如何与人工智能对法律影响的研究潜力进行互动?”他说。“我们需要让数据实验室拥有更多受过培训的统计学家,并且需要继续支持本学院教师与其他部门教师之间的合作,特别是与计算机科学教师的合作。”

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